您的位置  首页 >> 校园文化 >> 校园博师 >> 正文
“心”“威”“智”“学”
[来源:高三年组 | 作者:李光彪 | 日期:2015年1月5日 | 浏览:1144 次] 字体:[ ]
    时光无声之间碾过了青葱的岁月,弹指一挥间,我在班主任的工作岗位上已然度过了十个年头。回眸这段平凡而又繁琐的岁月,几多感概,几多徘徊,几多震撼,似有千言,却又不知从何说起。只能从班主任的工作生活中提取几点供大家参考,批评和指正
    一,要有“心”
    作为班主任,要有对学生的“爱心”,要有对学生的“关心”,要有对学生的“责任心”。爱心就是尊重学生,意味着信任、理解、宽容和接纳,耐心倾听他们的意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。关心就是在班级的学习生活中,关注学生的衣食住行,学生平时的作息时间,在学校的生活轨迹,在课间经常深入班级了解学生现状,如:保险收钱时,我班的田宇桐,黄怡钧等同学忘记带钱了,我就帮他把钱垫上。责任心就是对学生,对家长,对学校,对社会强烈的负责任的态度,在班级参加学校组织的各项活动中班主任亲自参与其中,为他们加油,保证他们的安全。
    二,要有“威”
    “不以规矩,不成方圆”。做好班主任工作,首先要立规矩。立规矩就是要把握一个“严”字,“从严制班,从严治学”,结合校纪班规,严格要求学生,培养学生“有纪律,有秩序,有礼貌”。纪律上我主张,先“专政”再“民主”,一个班级必须要有铁的纪律,一切行动听指挥,步调一致才能有好的班风,学风。
    三,要有“智”
    与学生交往,要讲究艺术,要学会与学生“斗智斗勇”。其实主要是“斗智”,能从学生的一言一行中观察出学生的心里所想,再实施有针对性的教育。要贯彻奖励为主,惩罚为辅的正面教育原则,表扬使学生扬长避短,促使他们不断进步。在教育学生时,多去发现学生的“闪光点”,给予肯定和鼓励,再说出他的缺点,学生更能接受我们的教育。在突发事件中,更要机智的处理,及时应急处理,及时向学校相关部门领导报告,及时与家长联系与沟通。另外,在班级日常管理中经常对学生进行安全教育,与学生密切相关的安全问题,比如:交通安全,防火安全,校园安全等。同时,要适时教育,把握好时机,比如:我班吴建甫同学在下楼梯是不慎滑倒,将脚扭伤,我立刻安排学生到校医室应急处理一下,同时通知家长到学校带学生去医院。在班级跟同学说:“冬季楼梯湿滑,下楼梯和出楼走台阶时,同学们要注意个人安全,慢慢行走,不可打闹跑跳。”
    四,要有“学”
    首先,要向每一个班主任学习他们的长处和优秀的管理方法,经常找有经验的优秀班主任取经。其次,不断学习相关知识,提高自身素质,以身作则,在学生中塑造个人的人格魅力,树立一个实实在在的榜样。
    以上是我对班主任工作的一些粗浅的认识和心得体会,希望大家提出意见,衷心希望我们在这次交流中能共同提高,谢谢。

责任编辑:admin

相关文章

  • ·没有相关文章

相关专题

  • ·专题1信息无
  • ·专题2信息无
推一把28推百度